和諧發展：管理以人為本，生生、師師、師生互勉共進，和諧發展；中高考升學與多元成才并舉，普通升學與特長培養和諧發展；小學、初中、高中、國際課程實驗部(高中)四部和諧發展；職能部門貫穿到底的督導管理與四個學部的自我管理相結合，使“條塊管理”互相促進、和諧發展。

科技研學                                                                                      行走的科技課堂

云頂初中貴州天眼研學行                                                  音樂大師課

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